新华网北京12月22日电 21日，第十四届新华网教育论坛在北京举办，本届论坛以“汇聚强大动能 建设教育强国”为主题。高等教育分论坛的圆桌对话环节，由新华网教育事业中心内容总监商亮主持，对话北京林业大学校长安黎哲、电子科技大学副校长孔令讲、兰州大学副校长勾晓华，圆桌以“聚焦青年人才培养 共话未来教育发展”为主题展开讨论，分享各校的好做法及经验。

  在青年人才成长成才的培养模式方面，安黎哲介绍，北京林业大学实施“新时代本科教育综合改革树人行动计划”和“1358研究生教育质量工程”。将服务生态文明建设写入本科生和研究生培养目标，明确了“一核两化三强四融合”的本科人才培养理念，研究生培养的“3方”责任、“5高”保障体系和“8项”质量提升计划。孔令讲介绍，电子科技大学作为国内电子信息领域的排头兵，对于拔尖创新人才的培养进行了很多创新性实践，学校逐步建立新的课程体系，贯通整个本科阶段，所有工科课程几乎都有项目做支撑，并实施以展促学，以展促校。勾晓华介绍，兰州大学扎根于西部，建立了一系列面对交叉学科，面对国家需求的平台，让青年教师快速成长，让学生精准对接国际科学研究的前沿，更好服务于国家的需求；通过团队建设，实现本研博贯通体系，以课程组的形式培养学生的创新能力，也让他们得以更快速地看到学科发展的前沿，以及人才培养方面的需求。

  谈及为科研领域做出贡献，安黎哲表示，学校在科技创新方面非常有特色，构建了全方位服务生态文明建设的科技创新平台体系，包括全球规模最大、储存数量最多、智能化程度最高的国家林草种质资源库，林业行业仅有的2个全国重点实验室，以及其他80余个省部级以上科技平台。孔令讲介绍，电子科技大学从材料、集成电路、原部件的应用，完成了覆盖整个电子信息的产业链。学校对所有青年人才提供了充分的空间，如果想瞄准国家重大工程，就要进入大团队进行联合攻关，如果愿意自由探索，也可以成为独立PI，学校为所有青年教师提供了多元化的学术成长路径。勾晓华表示，兰州大学的草学、生态学非常有特色，草业创新作为首批全国重点实验室入围，支撑着几个学科的发展，形成了非常独到的特色。此外，兰州大学地处青藏高原脚下，气候变化研究和生态研究具有特色成果，敦煌学、民族学、历史学也非常有特色，包括大气科学在“一带一路”建立激光雷达观测，对于整个“一带一路”建设又重要的支撑作用。

  如何将新时代建设高质量教师队伍与青年人才培养有机结合？安黎哲介绍，北京林业大学一直将教师队伍建设放在优先位置。近年来学校探索建立了一条适合林大的人才队伍建设道路。实施了统领全局、协调各方的“5·5工程”，围绕教师成长发展的五个阶段，实施“北林学者”人才培育品牌计划。孔令讲表示，在人才培养方面，电子科技大学设有专门的教研室，打造了老教师指导新教师的成长空间。校内还有一个专门的人才库，核心理念就是人人皆可成才。此外，学校还在人才评价方面做得颇具特色。电子科技大学以电子信息产业见长，有许多为国家作出突出贡献、默默无闻的老师，学校形成了一个岗位序列，学校非常认可这些在国家重大工程、重大需求方面作出贡献的老师。勾晓华介绍，人才是所有事业发展的基石，对于任何一个行业、任何一个单位，都是非常关键重要的。兰州大学进一步加大人才队伍建设，从全球招聘人才，通过人事制度的改革，增加对青年人才的关爱，近五年学校的青年人才队伍占到整个教师队伍的四分之一。兰大的青年研究员制度，汇聚了大量的人才，建立起非常健康的人才梯队，对兰州大学的人才培养起到了非常重要的作用。

  面对“建设教育强国，高校何为”的时代之问，安黎哲表示，林大将基于自身的特点，永做生态文明建设的排头兵、绿色发展的先锋队、农民高等教育创新发展的引领者。孔令讲表示，电子科技大学一定会为我国的电子信息事业人才培养撑起一片天。勾晓华表示，兰州大学将进一步加强学科建设，在人才培养对接国家战略等方面为国家作出应有的贡献，为西部的发展，为中国的发展贡献自己的力量。